读不尽的"三国"，说不完的"水浒"，看不够的"西游"，解不清的"红楼"。五年级下册第二单元以“四大名著”为主题，孩子们可以真真切切地在文字海洋中观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。牛庄学校五一班的全体同学借此机会延伸课外阅读，进行了“四大名著”共读活动。
读前了解——走进“四大名著”
以课文内容为契机，从孩子们最熟悉的人物入手。课堂引导观看电视剧、电影，对名著产生兴趣，再阅读，减低了阅读的难度。
瞧，孩子们观看得津津有味呢!
读有所获——一份份手抄报，都记录着同学们的点点滴滴，凝聚着孩子们的心血。一份份手抄报将经典的故事、七彩的色彩和奇妙的构想结合在一起。
经过一段的阅读，结合自己独特的感受，孩子们把自己喜欢的情景和人物绘制成一幅幅画。
读有所感--精彩的故事情节，性格鲜明的人物形象，引发孩子们思考。他们结合自己生活实际，将所感所悟在页面流淌。
读古典名著，品百味人生;古今多少事，尽付笑谈中。本次活动，不仅激发了同学们的阅读热情，也让同学们爱上了经典，爱上中国传统文化，进一步增强了民族自信和文化自信!（付海涛）