这个决定，不仅是开启一新的旅程，
还有寻求知识的前路，
丰富青春的生活方式。
新的一批二十七中学子又来了，
此去经年，我们的老师又回到原点，
风雨兼程摆渡着莘莘学子。
翻开历史的岁月，自1925年建校的开封市第二十七中学，已走过98年不平凡的办学历程。二十七中人始终怀着“办人民满意的教育”的初心，发扬“团结协作、敬业奉献、博学启智、励志图强”的二十七中精神，致力于培养“品德好、会生活、乐学习、身心健、勇担当”的时代新人。围绕提高教学质量、锻造德育品牌、促进教师发展、优化内部管理四大任务，努力把开封市第二十七中学建成全市知名的优质学校。
春风广被，桃李芬芳。98年间，学校为社会发展培养了大批优秀人才，发展成就令人瞩目：全国特色学校、河南省文明校园、河南省中小学德育工作先进单位、开封市教学工作先进单位、开封市义务教育教学先进单位，升入省示范性高中人数连年攀升，近百名师生登上了学科活动、赛课的国家、省级领奖台。是什么力量使得这所百年名校人才辈出，师资力量持续壮大，教育教学成绩提升，发展信心自豪坚定？让我们从二十七中人“团结协作”的精神中、“敬业奉献”的态度中、“博学启智”的教风中、“励志图强”的追求中去探寻答案。
凝心聚力创佳绩
团结沙成塔，协作土变金。团结协作事关全局，意义重大，是学校健康发展的保证。以校长韩冠宇为领头雁的新一届领导班子坚持正确的办学方向，讲团结，抓机遇，励精图治，奋发进取。班子成员在协调中加深信任，在支持中形成合力，努力营造风清气正、风正劲足的氛围。新班子组建以后，用班子的团结如一聚拢老师，用自身的雅洁行为带动老师，用真诚的人文关怀温暖老师，用公平的评价机制激励老师，用适度的规章制度约束老师，教师众志成城，学生受益，学校发展。
开封二十七中历来重视团队建设，教研组、年级段、班级、部门处室相互间重视交流、研讨。校长韩冠宇倡导教职工之间建立清爽、简单、纯洁的人际关系。要求教职工做到大事讲原则、小事讲风格，相互尊重、相互信任、相互支持。
为了每个学生的全面发展，在日常教育教学中，班级任课教师会定期召开班级教导会，分析研讨每一个学生的学情；学校的大型活动，一方牵头，多方支持，共同努力，确保了学校活动的质量。实践证明，团结协作是学校发展的力量源泉，这力量来源于新组建领导班子的示范引领，来源于各年级组、各处室的责任意识，来源于二十七中每一位教师对教育事业的挚爱深情。
担当尽责守初心
每一个学生都是家庭的希望，每一个学生都应该被关注，教好每个学生是教育人应有之责。“从学生本位出发，面向全体学生”办教育，成了全体“二十七中人”的共识。
面向全体学生的教育，需要有温暖的坚守。
时间倒回至5月4日，清晨，大雨。曲慧珍老师在上班途中因路面湿滑摔倒，但因为惦记初三的课程，并未及时就医。直至第二天才发现肋骨受伤严重，确诊为骨裂。佩戴护具后，医生一再嘱咐必须静养一个半月。可是6号的清晨，曲老师放心不下所带的学生，又准时出现在教室。当领导和同事都建议她多休息时，她质朴的话语感动了大家，她说：“距离2023年中考仅剩不到两个月的时间了，每一分钟对学生来说都很重要，我是班主任，我请假了，孩子们参加中考会没有主心骨的。”
以校为家，老师们为学生搭建起一个温馨快乐的大家庭；披星戴月，老师们为学生捧出一片光辉灿烂的艳阳天。像曲老师这样的教师，在二十七中还有很多、很多，张灏老师、郭瑞娜老师、冯建娜老师、王凤兰老师、黄云鹏老师、王洁老师、张梦源老师……她们爱岗敬业、认真负责。生病顾不上好好修养就马上返岗，遇到突发情况，第一时间想到的是学生如何安排。如果你问他们为什么这么拼，他们说：“课比天大，我没事，还有那么多学生在等着我上课呢！”
老师们的付出获得了社会、家长的高度认可。“老师负责得不得了”，“我们看重的是二十七中负责的态度，品牌的力量。”这些认可，就是对二十七中教师三尺讲台之上“爱与坚守”最真实的诠释。
博学启智育桃李
善之本在教，教之本在师。二十七中把教师看的最重，鼓励教师不断学习，更新知识，以严谨治学的态度，对待每个教学环节。制定教师专业发展路径，积极开展研课磨课，以问题驱动教研，助推教师专业发展。日常教学中，学校要求教师在课堂上要重视学生的主体意识、主动精神，尊重教育规律和学生成长规律，启迪学生智慧，提升核心素养。
面向全体学生的教育，需要有高效的方法。
学生学情不一，那就采取“分层教学”。二十七中创新构建“3+1”分层引领作业设计新模式，制订了因材施教分层教学实施方案、学困生帮扶方案。通过学生“分层定位”、作业“分层设计”、评价“分层反馈”的方法，使各层次学生都呈现出积极进取的学习风貌。
王健老师、李倩老师、陈磊老师是初一年级数学备课组的三位老师，他们所教授的班级学生在知识接受能力和思维方式方面都不一样。每次上课前，备课组都要做具体学情分析，从学生能力、兴趣、学习方法的差异出发，分层教学，因材施教，选择合适的教学方案，满足学生的学习所需。“每个学生的情况不一样，你要根据学生的实际情况对同一个题目进行不同的讲解。”作业分层之后，三位老师每天逐一面批学生作业。面对面的交流、一对一的订正，切实使学生成绩得到了最大程度的提高与进步。
在“全方位、立体式、分层化”的教学相长专业培养模式下，柳超、孟进、王震、王盼、先后夺得河南省高考第一名；张喆、张明睿、田园、张榕潇、李梦涵先后荣获市中考第一名。2018年我校李择昕同学以绝对优势荣获中考全市第一名，2020年丁其器同学中考成绩全市第三名。中考成绩的优秀率、合格率、省级示范高中录取率连续三年名列全市初中的前列，赢得了社会和上级主管部门的一致好评。学校教师队伍蓬勃发展，师资水平不断提升。我校教师7人被评为省级学术技术带头人、17人被评为省级名师、25人定为省级骨干教师、52人定为市级骨干教师，6人被评为市级名师，高级教师46人、具有研究生以上学历教师15人。仅2022年，我校39位老师荣获省、市优质课、基础教育精品课、信息技术融合课一等奖。三名教师被省教育厅授予“河南省教学标兵”荣誉称号，多人在德育、教科研辅导教学等方面获得先进工作者称号。这些成绩是我校“博学启智”朴质教风最真实的写照。
励志图强向未来
在这所安静、纯粹的校园里，不论是学校整体发展目标，还是教师课堂教学业绩，每一位教师都在不断追求卓越，没有最好，只有更好。校长韩冠宇审时度势提出了“大道至简、实干为要”的治校理念，围绕“教学、育人、发展、管理”四位一体育人体系，以教学质量为中心，学校真抓实干提升成绩、启智润心立德树人。
一步一个脚印。校内赛课“公开课、观摩课、研讨课、引领课、示范课、展示课”；校内评课“互动性”“拓展性”“启发性”“真实性”“实践性”“综合性”；校内巡课：每天一反馈，每周一总结，阶段一建议。我们的课堂质量是一节一节听出来的，一课一课评出来的，一天又一天反思提高的。
一年一个台阶。常规教学精细化管理，“浸润式”教学反馈助推课堂提升。学校稳扎稳打，教学质量逐年提高，中考成绩亮点频出，社会影响力越来越大。
一届一份答卷。教案要手写，试卷不过夜。高起点的自我约束和大格局的情怀加持，这种自上而下的实干精神让毕业班成绩明显提升。
惟学无际，未来可期。展望开封市第二十七中学的美好明天，我校将继续在社会各界的支持下，立足学生和教学实际，深耕细作，追求办学实效，把学生满意、家长放心、社会认可，作为衡量学校工作成效的重要标尺。
以行践言，成就每一种可能，
履践致远，铸就每一个梦想。
未来，开封市第二十七中学将继续
办有温度的教育，育有梦想的少年！
一开封市第二十七中学招生信息具体内容一
1.招生计划
2023年2个校区计划招收18个教学班。两校区均实行半封闭管理，为学生提供午餐，解除家长的后顾之忧。
2.招生代码
二十七中中山校区代码 27
二十七中滨河校区代码 37
3.招生范围
按照市教体局工作要求和统一部署安排，凡属于以下片区或按照政策能调入以下片区的2023年小学毕业生均可报名。
开封市第二十七中学教育集团中山校区（招生代码27 面向西南片区）：
县街小学、金明小学、夏理逊小学、迎宾小学、向阳路小学、柴屯小学、小王屯小学、五一路一小、中山路五小、魏都路小学、禹王台区扶轮小学（原禹王台区实验小学）、求实外国语学校（小学部）等41所。
开封市第二十七中学教育集团滨河校区（招生代码37 面向东南片区）：
中山路第一小学校、伞塔小学、禹王台小学、开封高级中学附属小学、自由路小学、公园路东街小学、化建小学、复兴街小学、成龙外语学校（小学部）、求实学校（小学部）等29所。
4.招生咨询电话
中山校区
谷主任：13837849922
李主任：15093660294
滨河校区：
王主任：15937896424
郭主任：18238222903（付海涛）