河南小康网讯 为贯彻落实“双减”政策，推进减负增效，提升教师教育教学能力和素养，开封市金明中小学启动了“名师名班主任”培育工程，通过个人成长规划、系列培训、总结提升、班会系统制作，取得了阶段性成果。“双名师”培育工程的持续推进，促使这些朝气蓬勃的年青教师尽快成为师德高尚、业务精湛、充满活力、有扎实学识和仁爱之心的高素质专业化教师，改善金明中小学名师队伍年龄分布结构，推动该校内涵式发展。近期开封市金明中学三校部开展了42位青年教师参加的“双名师”优质课大赛。
金明中学三校部以及铁路中学初中部理化生教师联动教研，一起听评课，研讨交流。
蔡雅静，中小学二级生物教师，双名师优质课比赛特等奖、省优质课一等奖、省优秀示范课、省生物教学技能大赛二等奖、市生物优质课一等奖、市教学标兵、市优秀班主任。
蔡雅静老师执教的《植物的生殖方式》，通过复习旧知，创设情境，开展活动，联系实际，为学生搭建学习的知识构架，让学生体会生物学科的核心素养，并将课堂教学延展到生物社团活动中，最大限度利用教育教学资源，为学生创设多样的生物学习平台，激发学生学习兴趣。
生物学是一门实验科学，生物教学就是实验教学，蔡雅静老师在平常教学中，致力于把书本知识与学生的生活实际紧密联系，引导学生动手动脑，帮助学生学会生物知识，在生活中运用和升华；循序渐进，注重知识积累，通过构建生物体的整体性助力学生形成完整的生物知识体系，提升学生的生物科学素养，培养学生正确的生命观。蔡老师始终以学生的能力培养为首要任务，激发学生勇于创新，乐于探究，引导学生爱生物，爱生活，做一位心态阳光、珍惜生命的好少年！
教师是学校发展的核心竞争力，优秀教师是一所学校发展的灵魂。金明中小学倾力打造名师，为名师的成长营造大环境，段组为名师成长提供小气候，老师也自觉的磨练提升，为教育事业贡献金明智慧和金明力量。（付海涛 曹鹏龙）