河南小康网讯 为提高小学生实验操作技能，不断提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维和团队合作能力，培养学生的兴趣爱好和意志品质,开封市文昌小学开展了科学实验操作探究实践活动！
参加此次探究实践活动的年级为一至六年级学生，各年级经过班级选拔后，每个年级选出15名优秀的学生参加了此次探究活动。
一二年级的实验主题为《水的特征》，实验中同学们以饱满的热情和认真的态度投入其中，沉着冷静地对待每一个操作细节 ，认真完成每一项实验要求。
三年级的实验主题为《观察影子形成的原因》，学生们个个细心操作，谨慎有序，能正确的选择器材，娴熟地进行操作的同时进行实验记录，充分的展示出扎实的实验操作技能！
四年级的实验主题为《简单的电路》，在连接电路中，同学们表现出了较高的实验操作技能，使用器材熟练规范，导线、开关、电源都能正确连接，没有出现短路的情况，说明同学们对电路知识掌握的很好！
操作结束后，学生们都能自觉地将实验仪器摆放工整！
五年级的实验题目为《探究常见材料在水中的沉浮》在漂浮实验中，调节平衡、多次测试、记录数据、得出结论、整理器材，五年级孩子们在本次实验操作中不慌不忙，有条不紊！
六年级的实验题目为《显微镜观察的微小世界》，在观察实验中，同学们严格控制变量、精准进行比较，表现出了较高的实验操作技能，每一个步骤都体现了“小小科学家”的严格谨慎，实验简单，科学素养不简单。
每一个小实验，都像一粒粒希望的种子，撒种在孩子们心中，承载着每个孩子成为科学家的梦想。有梦想就有希望，希望我们的每一个孩子能够为自己的梦想而努力，实现心中的伟大理想！（付海涛）