河南小康网讯 教学常规是学校工作的基本规范，常规检查是扎实做好教学工作的一个手段重要。只有教师业务精湛，课堂高效，作业精准，才能真正落实“双减”，做到减负提质。6月10日上午，示范区第五学区金明实验小学教务部门对全校教师的教案、学生作业书写、批改等情况进行了期末督导检查。
各教研组长、年级段备课组长认真检查，记录反馈问题。
精 心 备 课，提 倡 高 效
备课是上好课、提高课堂教学质量、落实课后减负的前提和基础。从检查结果看，教师教案整体书写工整，能够根据学生学情、知识重难点，选择适当的教学方法，作业设计符合学生实际；教后反思针对性强，不仅总结当堂课优点，同时能认识到自身存在的问题，并提出改进措施。
教师备课情况：
精 准 批 改，提 升 质 量
作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段之一。翻开一本本学生作业，可以看到老师批语得当、字迹工整，批改符号和格式规范统一；评定方式多样化，不仅有初评复批，还有个性化、分层次的作业批改。
老师们精心设置常规作业，统筹安排作业时间，做到作业量适当、作业质量高、作业层次多元；同时语、数、英教研组创新作业形式，进行特色作业设计，为师生提供相互学习、交流的平台。
学生作业情况：
丰富多彩的特色作业
本次教学常规检查，校教务部门进一步掌握了当前学校教师的教学态度和业务能力情况，为今后细化教学常规、教师培训、学校教科研等工作提供了重要依据。金明实验小学将不断强化教育教学管理，优化作业设计，提高工作实效，为学生全面发展助力前行。（付海涛 马小党）