河南小康网讯 为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。5月13日，开高附小一年级教师代表走进新征幼儿园开展联合教研活动。
通过实地观摩幼儿园游戏活动、园所环境，走进语言及思维两节课堂进行听课，集体教研座谈的方式开展联合调研活动。
活动中，双方共建交流学习平台，从习惯培养、知识储备、教法学法方面答疑解惑，在“双向衔接”准备上的夯实基础，发挥各自优势，关注环境的影响、教师与学生的沟通方式、关注教学中适当的游戏渗透，有效破解幼小衔接中的热点和难点问题，使幼儿园与小学之间建立缓坡，顺其自然地过度。
此次联合教研活动是一次双向奔赴的过程，它是幼小衔接工作中的重要一环。今后开高附小将在此基础进一步实现与幼儿园的深度合作，实现科学衔接，有效缩短幼小衔接距离，为孩子们健康、快乐、自信地迎接小学生活做好准备！（付海涛）