河南小康网讯 为深入贯彻落实教育部关于“双减”政策、“五项管理”的相关要求，切实减轻学生课业负担，鼓励教师布置分层作业，注重设计弹性作业和探究型作业，展示学生作业设计的科学性 ，规范学生作业的书写质量，增强相互学习、共同提高的学习氛围，促进教育教学质量的提高，开封市龙亭区孔堂小学于6月14日下午举行了学科作业展示评比活动。
本次活动在校领导的重视下，由教导处带头组织，精心设计实施方案，及时召开全体教职工大会，让老师们熟知此次活动的目的及实施过程，各科教研组长认真实施，作业展示评比主要关注作业量、设计的难易度、设置梯度、教师批改情况、学生作业书写等几个方面。
评选掠影
各位评委老师认真查阅每一份作业，客观评价，公正打分。
老师们在评比过程中分享交流，互相鼓励，互相学习。评选出了班级个人的优秀作业，各年级老师“观”有所获，“评”有所想。
评选结果
经过老师们认真的查看，评选结果如下：
优秀作业展示
一起去看看学生的优秀作品吧！
看着一本本优秀的作业，同学们或驻足细看，或端起来仔细端详，不由得发出一声声的赞叹，眼里绽放的是羡慕，心里流淌的是奋起！
心有灯塔，远方也不再遥远。相信孩子们都能以优秀学生为榜样，并以此为目标，不断提高，不断成长！
此次作业展评活动，促使学生端正了学习态度，进一步提高了书写能力、鉴赏能力，为逐步养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围提供了有效的平台，同时也加强了教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，有效促进了教师对作业合理布置的反思，助力提升教学质量，为“双减”背景下作业的优化设计奠定了基础。（付海涛）